BESCHRIJVING VAN DE KLAS

In de taalles schreven de kinderen een beschrijving van de klas. Met de bedoeling wat uitleg te geven bij de gang van zaken in hun schooltijd, voor hun kleinkinderen later ... Net zoals we in de klas leerden over vroeger: de griffel, de kolenkachel, de gard, ...

Dit schreven enkele leerlingen:

(Laurence) Er staat een time-timer, zo kan je weten hoeveel minuten tijd er over zijn.

(Julien)En niet te vergeten: de schatkist, we mochten -als we 2 zonnen hadden- een cadeautje kiezen.

(Jill) Er is een computer in de klas, maar daar werd niet opgewerkt, maar wel op de computers in de computerklas. Op vrijdag mogen we een ding meedoen naar school en leggen op de tentoonstellingstafel.

(Juliette) Sommigen mochten iets vertellen, maar als het 9 uur was, moesten we rekenen.

(Eline) We hebben een daglijn. Dat dient om te zien wat we zullen doen. We hadden ook een takenbord, daarop zie je wie wat deed.

(Tuur) Nu in onze tijd had ik een bank met een pomp. Dat was leuk om mee te spelen, soms speelde ik wel een keer. Ik had een juf die een gitaar had, als ze tijd had, speelde ze veel. Elke week staan er andere nummertjes op het takenbord.

(Tristan) Vroeger toen ik klein was, vond ik het leuk dat juf Lise op de gitaar speelde. De schatkist vond ik het leukst want daaruit kon je speelgoed krijgen met twee zonnen. De zon krijg je door 10 sterren.

(Camille) Er stond een time-timer, die diende voor de minuten. Zo wisten we dat we zo lang tijd hadden. De gitaar was er voor als we tijd over hadden. Dan speelde de juf een lied. Oh, en op vrijdag was er een tentoonstelling. Dan mocht je iets meebrengen wat je echt leuk vond en nu komt het leukste: als je 20 sterren had, kreeg je 2 zonnen en dan een cadeautje!

Goed geschreven! Juf Lise